Taller de Improvisación Teatral. --Expresión y El Teatro Corporal--

Taller de Improvisación Teatral.

--Expresión y El Teatro Corporal--

 JULIO 2012

Dónde: Escuela Libre de Arte “ELA”.

Organiza: Teatro de la Sensación-El Botón Perdido

Ponente: Juan de Dios. Director de la Cía. El Botón Perdido.

Precio: 40€/35€

Fechas y horarios:

SEMANAL. 20 Horas

Del Lunes16 al  Jueves19 de julio.

Del Lunes 23 al Jueves 26 de julio.

Horario: Lunes a Jueves 19.00h-22.00h

INTENSIVOS-20 HORAS

Del Viernes13 al Domingo 15 de Julio

Horario: Viernes 19.00h-22.00h

Horario: Sábado 10.00h-14.00h/19.00-23h

Domingo 10.00h-14.00h/19.00-23h.

Del Viernes 20 al Domingo 22 de julio

Horario: Viernes 19.00h-22.00h

Horario: Sábado 10.00h-14.00h/19.00-23h

Domingo 10.00h-14.00h/19.00-23h.

Plazas por riguroso orden de matricula hasta agotarlas.

 Nota: Para las personas asistentes, de fuera de Ciudad Real, les tenemos previsto alojamiento, incluido en el precio.

Para los alumnos que continúen o vengan continuando su formación en los talleres anuales se aplicará un descuento quedando un precio de 35€ el taller, al igual que a socios o miembros de los diferentes convenios

Para más información:

Teatro de La Sensación/Calle Monjas nº1

Tfos: 691232739-926922776E mail teatrodelasensacio@yahoo.es

Juan de Dios Lopez Tfno: 676277959 E mail juandedios.lc@gmail.com

Podéis encontrar los contenidos del taller aqui:

http://www.slideshare.net/TEATRODELASENSACION1/teatro-de-la-sensacion-cursos-de-verano-julioimprovisacion-teatral

VideoBook "El Perro y la luna. Una propuesta teatral con títeres."

Aquí os dejo un pequeño adelanto de lo que será el videobook de la función

 "El perro y la luna. Una propuesta teatral con títeres."

Espero que os guste.

Comuniones 2012

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El Perro y La Luna. Una propuesta teatral con títeres

 TEATRO DE LA SENSACIÓN-DOMINGO 15 DE ABRIL-TEATRO INFANTIL-12:30 Y 18:00 H."EL PERRO Y LA LUNA"DE CIA. EL BOTÓN PERDIDO

El Perro Y la Luna nos preparan un espacio donde Imaginar, el lugar ideal
para conocer el mundo de los Títeres, donde los actores y los títeres se
encuentran para contar una historia poco conocida, llena de magia,
sueños e ilusiones.
Un trabajo escénico en el que destaca la pantomima y la narración física.
Títere de mesa, de guante y el títere plano se solapan para ofrecer un
espectáculo completo, una partitura de movimientos, música y
emociones para todos los públicos.

Aula Abierta Taller de Teatro.

Tanto este lunes como el miércoles, a las 21.30h, os invitamos a que nos acompañéis en una de nuestras sesiones del taller de teatro que se imparte en la Escuela de Artes Escénicas de Castilla la mancha.

En esta ocasión podremos disfrutar del trabajo que los compañeros han realizado en las últimas semanas, profundizando en  la búsqueda y la creación propia de diferentes personajes, tanto en el grado emocional, vocal o físico.

Una puesta en escena propia de un día cualquiera de taller, donde los alumnos de primer curso desarrollan una de las muchas rutinas de trabajo asumiendo la preparación física, emocional y técnica en todos los aspectos de una puesta en escena real.

Ahora, os invitamos a formar parte del trabajo de interpretación, para poder poner un punto y seguido en el viaje emocional y escénico que los interpretes siguen realizando.

Muchas gracias.
Os esperamos!.

Taller de Improvisación Teatral. El Teatro corporal y la Máscara

Dónde: Universidad de Castilla La Mancha - Ciudad Real (aula por determinar)

Organiza:Un cuarto propio-UCLM

Fechas: Jueves 19, 26 de abril y 3, 10 y 17 de mayo de 19 a 21 horas.

Precio: 20 €

Monitor: Juan De Dios

El juego dramático se inicia cuando aparece la función simbólica, a partir del conocimiento y dominio del cuerpo, lo que implica la asimilación gestual de representaciones, sentimientos y emociones a  través de diferentes personajes que van realizando acciones.

Primer Módulo. La expresión corporal básica.

Los pilares de la expresión corporal. La expresión facial y las manos.

· Evolución del movimiento (WALLON)

· Anabolismo.

· Impulsividad motriz.

· Estadio emocional.

· Estadio sensoriomotor.

· Estadio del personalismo.

· La expresión corporal como ayuda a la construcción de la identidad y autonomía personal

· Reconocimiento del lenguaje corporal propio y ajeno.

Segundo Módulo. Improvisación Teatral a través de la máscara.

· Animalización y deformación.

 Coordinación y ritmo

· El movimiento, la arritmia y el contratiempo expresivo.

· Iniciación corporal a través de la máscara neutra.

· Improvisación teatral a través del teatro corporal.

· Relajación física y mental. Relajación activa.

Sobre el profesor:

Juan de Dios López comenzó su carrera, afortunadamente, casi de forma obligada; Ya que en su familia se alimentaba en gusanillo de las artes escénicas a través del Grupo Artístico y Literario “El Trascacho” de Valdepeñas.

Pasa su infancia entre bastidores, bambalinas, focos, entre los Álvarez Quintero y Francisco Nieva… entre pasacalles, cuentacuentos y amaneceres poéticos…

Su juventud no fue muy distinta empezando a colaborar de forma muy activa en distintos montajes, y  fomentando la participación juvenil en el grupo.

Formándose  en diferentes disciplinas:  Clown,  maquillaje,  expresión corporal, verso… ect.   

Así como en diferentes campos (animador juvenil, infantil y sociocultural.)

Continuó su formación durante cuatro años en la Escuela Superior de Arte Dramático de Córdoba cursando materias como la técnica vocal, teatro corporal, teatro clásico, absurdo...

Actualmente, y sin haber dejado de trabajar  y de ampliar su formación artística y personal, es el director de la Cía.de títeres El Botón Perdido en Ciudad Real. y  desde hace dos años forma  parte del equipo de docentes de la Escuela de Artes Escénicas de Castilla la Mancha, donde imparte talleres de improvisación teatral .

Para más información en:

http://uncuartopropiolibreria.blogspot.com.es/2012/03/improvisacion-teatral-en-ciudad-real.html 

http://extensionuniversitaria.uclm.es/alternativacultural/ciudadreal.asp 

extension.universitaria@uclm.es 

info@uncuartopropio.com

Día Mundial del Títere

Con motivo del Día Mundial del Títere, queremos presentaros a uno de nuestros actores favoritos.

Este es Otto, es el que se encarga de rescatar a nuestro perro en "El Perro y la Luna, una propuesta teatral con títeres", quien le cuenta la leyenda de la Luna Anaïs, y fue el primer nacimiento de nuestros títeres (con permiso de nuestro cuervo), el primero con personalidad y voz propia.

Os presentaremos a todo el reparto con el tiempo.

Una vez más, mil gracias a Mónica Segovia, de Títeres El Abrojito, por ser uno de los soplos que impulsó la vela.

Felicidades a Todas y Todos los Titiriter@s y Gracias por hacernos soñar.

Conciliación de la vida familiar y laboral

 Objetivo del documento

El objetivo de este documento es dar a conocer las distintas actividades  que El BotÓn PerdidO ofrece para intentar ayudar a las familias y conciliar de esta forma la vida familiar y laboral.

Este proyecto ha sido realizado pensando en las necesidades de los diferentes padres que necesitan un servicio que pueda hacerse cargo de los niños durante las festividades escolares que no coinciden con festividades laborales.

Nosotros queremos ofreceros distintas actividades que podrían realizar los niños en dichas ocasiones.

 Contenido del documento

El documento detalla el proyecto de actividades y talleres para días no lectivos 2011-12 para centros educativos desarrollando los objetivos, contenidos, etapas educativas y edades a las que van dirigidas, material y entorno requerido.

 Responsable de la acción

Para cualquier aclaración o duda sobre el presente proyecto póngase en contacto con:

Raquel Babiano Manzanares

Coordinadora de actividades y talleres para días no lectivos.

El botÓn PerdidO

centrosescolares@elbotonperdido.com

El Botón Perdido.

La inclusión social y la educación a través de las artes escénicas.

El TEATRO, HERRAMIENTA EN LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

Arte, Intervención y Acción Social como herramienta de

prevención y mediación en conflictos

Los educadores y educadoras necesitamos recursos que faciliten los contextos de aprendizaje, instrumentos de comunicación e intercambio, juegos, factores de crecimiento individual y grupal, vivencias integradoras. Y el arte dramático, en todo su extenso juego de realidades y posibilidades, nos ofrece estrategias, dinámicas, excusas, proyectos...; y objetivos vinculados al campo formativo o de la socioeducación.

La integración siempre desde la práctica y desde un marco de intervención educativa, ya que nos aproxima y facilita respuestas a las necesidades de formación y especialización de aquellas personas que trabajamos en el campo de lo socio-cultural, de la educación social específicamente, y entonces utilizamos el teatro y sus posibilidades como herramienta de animación e intervención socioeducativa.

Os proponemos un recorrido por distintas modalidades y técnicas teatrales, que llegarán a ser instrumentos para el trabajo con niños, jóvenes y adultos, dirigido a diferentes aspectos sociales (animación, integración, marginación, prevención...)